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教师是影响课程改革成败的关键因素。教师进行职后教育培训学习，对教师个体的成长和整体队伍素质的提升，具有不可替代的作用。为确实落实《国家中长期教育发展规划纲要》要求，提高小学教师实施数学新课程的能力，着眼于提升学科、条件与实践三方面知识组织实施培训，能有效地促进教师的专业发展。
“国培计划”教师培训探索与实践
【摘 要】
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教师是影响课程改革成败的关键因素。教师进行职后教育培训学习，对教师个体的成长和整体队伍素质的提升，具有不可替代的作用。为确实落实《国家中长期教育发展规划纲要》要求，提
【机 构】
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琼台师范高等专科学校 海南 海口 570100
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年14期
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