【摘 要】
:
群众文化艺术档案是对群众文化艺术活动的记录。这种记录一是方便保留珍贵的艺术文化材料,二是方便后人借鉴经验参考学习,三是为后人研究提供一定材料支持。对此,为更好地发挥文化艺术档案的作用,文章就群众文化艺术档案的管理与利用展开探讨,以期能将群众文化艺术档案的价值真正发挥出来。
论文部分内容阅读
群众文化艺术档案是对群众文化艺术活动的记录。这种记录一是方便保留珍贵的艺术文化材料,二是方便后人借鉴经验参考学习,三是为后人研究提供一定材料支持。对此,为更好地发挥文化艺术档案的作用,文章就群众文化艺术档案的管理与利用展开探讨,以期能将群众文化艺术档案的价值真正发挥出来。
其他文献
二胡,古称“奚琴”,是我国传统民族乐器的重要组成之一,也是我国民族音乐演奏艺术的瑰宝。随着现代中西方文化不断交流碰撞,以及信息化科技的发展,人们对于传统二胡演奏艺术的关注逐渐消失,特别是对于年轻人而言,愿意去走近二胡演奏艺术、去了解、去继承、去创新的后继者越来越少。近年来我国推出了一系列政策来保护和推广民族传统文化,作为教育工作者应当对此予以重视,带领年轻一代的学生去了解二胡演奏艺术的灵魂和魅力。
以新疆维吾尔自治区图书馆为例,分析了新疆公共图书馆在“讲好新疆故事”方面具备的优势,提出新疆各级公共图书馆应始终坚持正确的文化导向,立足行业优势、有效整合资源,通过加强新疆地方文献开发、打造主题空间、开展主题活动、加强社会合作等多种措施,充分发挥公共图书馆意识形态阵地作用,为展现新疆形象、促进图书馆事业发展而作出积极努力。
在党校中对广大党员干部进行党史和国史的教学是提高党员干部思想素养的重要途径之一。有效关键的工作就是对党员干部进行思想政治素养上的培养,并且尽快地使他们融入新时期、新时代人民对党员的期望和要求。传统意义上党校中的党史国史教学方式都比较标准化,并且没有得到创新。要使党校教学更加符合时代要求,满足人民不断增长的需要,在党校教学当中,结合新时代的内容,对党员进行思想素质的培养,创新党校党史国史教学策略,改善教学方式。基于以上情况,文章旨在探讨新时代党校党史、国史教学策略的创新研究。
校园足球已成为当下学校体育炙手可热的研究热点,肩负着增强学生体质、促进学生身心发展、振兴足球后备人才等多重使命。通过对重庆市校园足球“三维一体”融合培养模式研究得知:三位一体足球模式,创新了校园足球的发展思维,拓宽了发展的渠道,彰显了发展的特色,促使更多的青少年参与这项运动,通过本研究为我国校园足球的发展提供有价值的理论参考。
我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,完成了消除绝对贫困的艰巨任务。从驻村帮扶的角度,简单阐述精准扶贫所历经的精准识别、精准帮扶和精准退出一系列流程,以期更多的人了解我国实施精准扶贫的重大战略决策和取得的历史性重大成就。
在当前背景下,将信息技术与教育教学工作有机整合,提高教育教学的信息化水平已成为教育业重要的发展趋势。文章立足实际,探讨信息技术在小学语文教学中的整合情况,并就如何加快推进信息技术在语文教学中的整合提出了针对性建议,以期为相关教学工作的开展带来帮助。
随着教育改革的深入发展,教学目标逐渐从传输理论知识转换为培养学生学习能力的提升。古语道:“授人以鱼,不如授之以渔。”这句话很好地阐述了要想帮助他人解决问题,还不如传授给他人解决难题的方法和观点。而在教育事业中也是一样,教师在培养人才过程中不只是传递知识,还要让学生掌握一定的学习方法。在高职英语教学中采用行动导向教学法,对促进学生英语应用能力和交际能力的培养具有积极意义,是一条重要的英语应用技能培养的途径。教师要充分了解行动导向教学法在英语教学中的重要性,以提高学生在英语学习中的实际应用能力,最终提升英语教
主要针对多措并举推动新农村档案规范化建设展开深入研究,首先阐述了新农村档案工作面临的挑战,如档案工作范围不断拓宽、档案工作技术水平有待提高,社会档案意识不断增强、传统标准不适应形势需要,村级档案管理力量薄弱、缺少支持和管理力度等,然后又提出了几点切实可行的建设措施,如做到与时俱进,加大数字化建设、村级要意识到档案工作和管理工作重要性、加大培训力度,不断提高档案工作人员综合素养、建立新农村档案资源共享平台,通过以上措施,促进新农村档案规范化更好地建设,不断提高建设的水平。
面对突如其来的疫情,中国共产党带领全国各族人民英勇抗疫,铸就了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大“抗疫精神”。这一精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是中国精神的生动诠释,蕴含着丰富的思想政治教育价值。
深度学习是我国课程改革中提到的一个重要概念,不仅使学生的英语学科核心素养得到提高,而且提高了教师的教学水平。据此,要想有效地提高学生的英语阅读水平和思维能力,就必须创造一个以教师为引导、学生为主体的深度学习,才能使学生学好英语,并奠定学生学好英语的基础,从而促进学生成长为社会需要的人才。