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当前在国内高校实行学分制的背景下,许多高校在人才培养方案的中设置了"课外学分",为学生的个性发展和创新能力培养、完善素质教育课程体系提供了一个有效的途径。然而与课内学分相比,课外学分存在重视不够,管理不规范、审核困难等问题,严重影响了"课外学分"对青年学生的引导和监督作用。实行"课外学分"的档案化管理,能有效督促学生参与课外学分的研修,对学生的思想引导、行为管理、职业发展都有重要的意义。