传感及检测技术课程教学的思考——基于中职校学业水平测试背景

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近年来,江苏省积极试点、有效推进中职校学业水平测试,促进了职业学校人才培养质量提升、评价体系改革。在此背景下,对传感及检测技术课程教学进行思考,概述现状,指出存在的不足,并谈了相关建议。
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