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情感是人的认识和行为的集中体现，是对外界或者内在直接的反应。积极的人类情感不仅可以帮助我们在人生的道路上实现更好的发展，更可以帮助我们培养高尚的情操，促进个人全面发展。考虑到高中学生所处年龄段的特殊性，其生理和心理都处在由幼稚转向成熟的关键时期，如果此时高中班主任在进行班级管理时更多地考虑到学生的情感教育，并辅以必要的人文指导，则能帮助学生积极应对学习和生活中的情境，帮助他们逐渐形成良好的心理品质。