感知生命之意义感悟家国之情怀

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2000年突发的新冠肺炎疫情是对中国及世界的考验、对生命的考验,也是对教育教学管理的考验。在疫情期间,为了更好地感悟生命、感恩社会,笔者以“爱国教育”为主题,以线下搜集资料、整合成文,线上交流作品、感悟生命意义为主要方式,让学生将家国情怀融进血液,铭刻心中。
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小编有话说:  男同学们,你们一定听过这句话吧:你是男子汉,要勇敢一点。你也一定说过这样的话吧:我是男子汉,我不害怕……男子汉和勇敢似乎是一枚硬幣的两个面,不可能把他俩分开。可是下面这两位男同学遇到了一个不小的难题,他们是男生,但是却“不那么勇敢”,让他们害怕的是什么呢?我们一起来看看。  我虽然是一个男孩子,可胆子却小得不得了。  “轰隆隆——”打雷了。我吓得四肢发软,都不敢抬头仰望天空,赶紧拉
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星期日早晨,好不容易可以睡懒觉了,我揉揉惺忪(xīng sōng)的睡眼,上了趟洗手间,回来想倒在床上继续我的美梦。突然,我感觉喉咙里有个东西堵着,痒痒的,想咽咽不下,想咳又咳不出,就那么不上不下的,害得我张大嘴巴,像离开了水的鱼,拼命呼吸,还是不管用,真难受!受不了了,受不了了!我先用手在喉结处轻轻地揉一揉,想把它揉出来,不行;索性捏一捏,用力,再用力,突然,那个东西大概受不了外界的压力,竟—下
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知识链接:  什么是百字令?百字令是一种词牌名,词共有100个字。又名《大江东去》《千秋岁》《酹江月》《杏花天》《赤壁谣》《壶中天》《大江西上曲》《念奴娇》等。除去百字令词牌外,近人又取其百字,更为宝塔诗。诗人由一字写至十字,再由十字写回一字,共计百字,即称之为百字令。  说  斟酌  语中惑  眉头紧锁  目锐捕功过  心澈明辨对错  声声慷慨若锣鼓  句句入骨似麦芒戳  言如利剑破污秽浑浊  
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阳春三月,天气变暖,中午我们刚从食堂回来,就听到了一個好消息:老师要带我们体验光着脚出门的感觉。  我们脱了鞋子、袜子,排好队向操场走去。一路上我有特别多的感觉:刚踏上路面,觉得凉凉的;走到草坪上,又感觉温温的,还戳戳的;后来又走到被阳光晒暖的跑道上,热乎乎的感觉蔓延到全身。  沈老师过来给我们拍照,她居然也光着脚。我们太高兴了!  我们平时穿着鞋子都没有这些感受,大地原来是这么神奇啊!  指导老
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是谁,  打翻了大自然的话匣子?  小溪叮咚叮咚地流淌,  小鳥叽叽喳喳地歌唱,  小雨淅沥淅沥地降落。  风儿呼呼地刮,  树叶沙沙地摇,  草儿簌簌地钻出地面,  百花盛开,莺歌燕舞。  原来呀,  话匣子是被春天打翻的。  (指导老师:李志恒)
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在庆祝建党100周年之际,对青少年进行党史教育正当其时,十分必要。笔者以“情感-交往”型课堂为阵地,将情感教育理念运用于革命史的教学,优化革命史教学课堂生态,引导学生从党的伟大历程中汲取精神力量,培育家国情怀,实现立德树人的教育目标。
在小学语文阅读教学中运用思维导图这一新型思维工具,可以引导学生从宏观视角来组织阅读与知识共享,从微观视角来深入理解与分析文本,实现学生对语文的多角度、立体化、整合性的理解。互联网背景下的海量信息,更需要人们具有良好的阅读素养,能对信息进行筛选与取舍、加工与重构。思维导图的以简驭繁、图文并茂、自主整合等优势,对于发展小学生在阅读过程中的搜集、理解、积累、提问、反思等能力,具有重要价值。
“砰砰砰……”“啪啪啪……”每周六中午两点在我们家你都会准时听到这样的声音。没错!这是我和爸爸每周约定好的“枪战时间”。  我是一个调皮可爱的阳光男孩,喜欢各种兵器。我的梦想就是当一名武器研究专家,所以,从小就喜欢玩枪战类的游戏。而我的老爸是个不折不扣的“老顽童”,恰巧,他也特别喜欢军事类的游戏。因为我们有着共同的爱好,所以有了每周的这个约定。  瞧,今天我们又“干”上了。说来真令人气愤,我正听老
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作业贯穿学生学习过程的始终,是检验学生学习情况的基础途径。在传统的小学数学教学中,教师都是设计纸质作业,此种方式难免会浪费大量的纸质资源。在“互联网+”背景下,教师可以秉承新教学理念,适应时代发展,设计“互联网+”下的电子作业。让学生利用网络技术完成作业,学习知识。
光线昏暗的地下实验室中,一口大锅正“噗噗……”地煮着热水,发出了一股陈年老鼠的味道,令人忍不住呕吐。桌上,冰冷的玄木杯中装着滚烫的火龙涎,发出幽暗的蓝紫色光芒。  我是一位魔法学徒,明天就是一年一度的召唤术考试了,我必须临阵磨枪,临时抱佛脚——谁叫我常常偷懒呢?还有,那只无比肥胖的南瓜灯精,比我更会偷懒,所以才会变得那么肥。最后一次模拟试验要开始了,身后传来一阵邪恶的笑声。  “左右小怪,”我喊道
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