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课堂教学结构是否优化直接关系到一节课的教学目标能否完成以及能否调动学生的学习积极性,能否发挥学生的主体作用,从而达到师生互动,使学生在愉快的气氛中掌握知识,提高思维能力.因此,我们要重视课堂教学结构的设计.
浅谈生物课堂教学结构的设计
【摘 要】
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课堂教学结构是否优化直接关系到一节课的教学目标能否完成以及能否调动学生的学习积极性,能否发挥学生的主体作用,从而达到师生互动,使学生在愉快的气氛中掌握知识,提高思维
【机 构】
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中牟县第二初中,河南,中牟,451450
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2010年12期
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