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“大国制造”呼唤“大国工匠”,更离不开“工匠精神”的传承与创新.高职院校作为培养“大国工匠”的重要阵地,应整合各种教育资源,采用多种教育途径和方法以培养学生的工匠精神.“准警务化”管理便是学生“工匠精神”培养的重要途径.本文以浙江安防职业技术学院准警务化管理制度为例,通过研究高职学生准警务化管理制度与工匠精神内在联系,探索高职学生工匠精神培养新途径.