因为年龄小，小学生常会做错事。那么，犯错后，该不该受惩罚呢？受赏识教育的影响，现在很多人认为，对孩子的教育要多赞赏鼓励，少批评惩罚，这样才能使孩子在积极、和谐的氛围里成长，因此，孩子犯错后不应该被惩罚；可是也有一些人是持相反意见的，认为不惩罚孩子就记不住，不会吸取教训，所以孩子犯错后必须接受惩罚。那么，孰对孰错，孩子做错了事，老师和家长到底应不应该惩罚孩子呢？浙江绍兴市越城区东湖镇中心小学的孩子们给出了他们自己的看法，我们一起听听吧！
　　王佳瑶（三·3班）：我觉得我们小学生要是做错了事，老师或家长应该先指出我们的错误，然后跟我们讲道理，让我们明白应该怎么做，而不是不分青红皂白地惩罚。当然，如果同样的错误一犯再犯或者老是犯错误，那可以适当地惩罚一下。
　　高一楠（三·1班）：我觉得该受罚，只要不是打骂就可以，因为犯错必须为之负责！如果做错事不惩罚，有些人就会故意犯错，一而再、再而三地犯错；如果给予适当的惩罚，他们就会吸取教训，改正错误。
　　刘昊天（三·4班）：我觉得不应该受到惩罚。因为我们还是小孩子，难免会做错事，而且惩罚也不一定能让人改正错误，或许还会因为惩罚而产生逆反心理，所以可以对我们进行批评教育，通过讲道理让我们改正错误。
　　孙佳怡（三·6班）：我觉得当我们做错了事的时候，老师或家长首先应该对我们批评教育，在批评教育之后还不改正的，可以小小地惩罚一下。比如每个孩子都会有自己喜欢的东西，可能是一本书，也可能是一件玩具，可以暂时剥夺或限制使用这些心爱的物品，来达到惩罚的目的。
　　凌 琳（三·1班）：我们班也有几个同学经常做错事，有些错误还一犯再犯，老师多次教育也不改正。对于这样的同学，我觉得作为老师应该给予一定的惩罚。“没有规矩，不成方圆。”“玉不琢，不成器”。
　　朱涵昊（三·3班）：我曾經看到过这样一个故事：一个十二岁的少年，在院子里踢足球，把邻居家的玻璃踢碎了。邻居说：“我这块玻璃是上好的玻璃，12.5美元买的，你赔。”这是1920年，12.5美元可以买125只鸡蛋。这个孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：“是你踢碎的吗？”孩子说是。爸爸说那你就赔吧，你踢碎的，你就要赔。没有钱，我借给你，一年以后还。在接下来的一年里，这孩子擦皮鞋，送报纸，打工挣钱，挣回了12.5美元，还给父亲。这孩子长大后成了美国总统，他就是我们熟知的里根。这是他在回忆录中写的一个故事，他说正是通过这样一件事，让他懂得了什么叫责任，那就是为自己的过失负责。所以当我们做错了事，老师和家长应该及时让我们认识到自己的错误，让我们明白应该做什么，不应该做什么。如果屡教不改，也可以像故事中那样给予适当的惩罚。