货币推动力论

来源 :社会科学家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sun18903827600
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 货币对经济的推动力,是马克思的一个重要思想。但是,这几年来我们对马克思这一思想的认识却出现了偏差,片面强调货币投放是经济运行的动力,财政超分配,货币超经济发行,企业盲目扩建,致使通货膨胀严重,损害了经济的正常运行和健康发展。所以,有必要对货币推动力进行深刻认识。 一、货币推动力的界定 一提到解释货币的推动力,人们就会想到马克思的一句话:“资本主义的商品生产,——无论是社会地考察还是个别地考察,——要求货币形式的资本或货币资本作为每一个新开办的企业的第一推动力和持续的动力。”这句话的含义是很明确的。
其他文献
《建筑制图》是建筑工程施工专业中一门重要的基础课程,传统的教学方法已经不能够满足现代中等职业学校学生的实际情况,教师应当改进教学方法,在课堂上采取让学生头、手均随教学
伴随着扩招的步伐和高校合并的浪潮,农业高校多校区办学模式也不断涌现,本文对多校区农业高校校园文化建设面临的问题进行了分析,并提出改进的措施。
【正】 精神文明,是指人们精神境界的提高,以及随之而来的改造世界的自觉能动性的发挥。它是人类社会在历史发展过程中所创造的精神财富,是人们在改造客观世界过程中改造主观
【正】 一、储蓄转化为投资:经济发展的动力和关键 经济理论和实践告诉我们,社会经济的发展直接决定于生产要素的数量和质量及生产要素的配置效率。在既定的生产要素配置体制
西方经济学是经济类专业必修的专业基础课,理论性强,学生学习十分困难,为此,我们根据建构主义学习观,运用探究学习、合作学习方法在西方经济学教学中的应用,寓西方经济的理论于日常
本文从代理理论的角度分析了我国上市公司治理中存在的问题,提出只有完善我国的法律环境,加强对投资者的法律保护,这样才能够缓和大小股东之间的代理问题,才会形成一个均衡的
校企合作又被称为“合作教育”,它是指学校与企业共同合作,培养符合企业需要的高素质技能人才的教育模式。在中等职业教育中全方位地开展校企合作是近年来中职学校在办学模式和
本文针对基于行动导向的职教教学模式中对应学习领域中的学习情景下,知识库建设的基本原理、方法等方面进行阐述。
思想政治教育网络传播者在思想政治教育传播过程中具有其自身的特性。文章认为,对思想政治教育网络传播者的认识,需要从其具备的素质条件和职业特点等方面加以定位。认识这些
政治上的参与,往往在动机与结果,手段与目的方面存在着难以清弥的矛盾。 治世之道难与善良的治心意愿互相吻合,但治心之法却能为治世手段涂抹上诱人的色彩。