引导妮妮从他人角度考虑问题

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  编者按
  本文作者倪敏,1983年毕业于南京师范学院(现为南京师范大学)教育系学前教育专业,从事学前教育实践和研究工作34年,在幼儿教育、家庭教育等领域有诸多研究成果和论著。在家庭中,倪敏也是一个非常用心的妈妈,对女儿妮妮的教育从胎儿时期就开始了。在她的科学家庭教育下,妮妮从幼儿园到大学毕业直至出国留学,一直都是个品学兼优、健康阳光的女孩。我们开设专栏《育儿经》,将倪敏的育儿之路和妮妮的成长点滴奉献给大家,以期对您的家庭育儿有所启发。
  妮妮上中班的时候,恰逢爷爷要过70岁生日。为此,全家商量如何庆贺是好。一天晚饭后,全家五个人围坐一起商量起来。妮妮抢着发言:“可以到肯德基去给爷爷过生日,我们幼儿园的小朋友都是在肯德基店里过的!”一旁的爷爷马上面露难色:“我可不想去那过生日,我一闻那店里的味道就会难受,我才不去呢!”听了爷爷的表态,妮妮顿时愣住了。我马上跟妮妮说:“大家可以继续想办法,但是,不管哪种方法,都必须是爷爷他自己愿意才行。如果你想了一个你自认为很好的办法,但只要爷爷不愿意就行不通。”我说这番话的目的是让妮妮能学会从他人的角度思考问题,也就是“去中心化”(因为幼小的孩子常是以自己为中心考虑问题的)。妮妮听了后很高兴地说:“妈妈,我知道了。”在随后的商量中,妮妮继续积极“发言”,过生日的方案终于敲定了。
  第二天我去幼儿园接孩子,班上老师见我就问:“妮妮爷爷要过70岁生日啦?”看我一脸惊讶,老师把妮妮今天在幼儿园里如何告诉她这事的过程认真描述了一下,特別提到:“你女儿很自豪地说,这个办法是我和爸爸妈妈爷爷奶奶一起商量的结果。”老师在描述孩子讲述过程的时候,我仿佛看到了妮妮满脸自信的模样。
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