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提问是课堂的点睛之笔,小学生注意力难以长时间集中,适当的课堂提问能促使学生集中精力、积极思考,激发其学习的积极性和主动性.因此,优化课堂提问成为增加课堂实效,提升学生学习能力的重点.
优化小学数学课堂提问的实践探索
【摘 要】
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提问是课堂的点睛之笔,小学生注意力难以长时间集中,适当的课堂提问能促使学生集中精力、积极思考,激发其学习的积极性和主动性.因此,优化课堂提问成为增加课堂实效,提升学生
【机 构】
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325800,浙江省苍南县第三实验小学 浙江 苍南
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2016年44期
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