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我们知道中职生是一个需要特别关注的特殊群体,由于中职生没有考上理想高中,所以中职生或多或少存在着自卑心理,从某种意义上讲,解决学生的自卑心理问题,也是解决其厌学、行为不良问题的关键.本文对学生产生自卑心理的表现和成因进行了剖析,对克服学困生的自卑心理提出了建设性的策略,从而使他们重塑信心,激发了他们学习英语的兴趣,从而提高了英语课堂效率.