论文部分内容阅读
在高等院校日语专业学生培养中,听、说、读、写四项为基本技能,缺一不可。而阅读在其中占有较为重要的地位。在实际工作中,书面材料的阅读也是信息传递的重要方式之一。传统形式的＂日语阅读＂课程的教学方式,虽然有成熟的教材和教学模式,但无法完全满足学生的阅读需求。因此,在教学改革中选择翻转课堂形式进行＂日语阅读＂课程的改革尝试,并分析其在教学改革过程中的可行性。