【摘 要】
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新世纪之初，我国建国以来第八次基础教育课程改革在党中央，国务院的领导下正以令人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。从单纯注重传授知识转变为引导学生学套学习．学会合作。学会生
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新世纪之初，我国建国以来第八次基础教育课程改革在党中央，国务院的领导下正以令人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。从单纯注重传授知识转变为引导学生学套学习．学会合作。学会生存，学会做人。打破传统的基于精英主义思想和升学取向的近乎狭窄的课程定位．而关注学生“全人”的发展。这一根本性的转变，时于实现新课程的培训目标．在基础教育领域全面实施素质教育，培养学生具有社会责任的感健全人格，创新精神和实施能力，终生学习的愿望和能力．良好的信息素养和环境意识具有重要意义。
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