【摘 要】
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小学古诗词教学应以感受领悟情感意蕴为重要的教学目标,实施显象这一教学行为,并以此为途径达成目标。这是确保阅读教学过程完整性的需要,也是全面实现语文课程目标的需要,它
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小学古诗词教学应以感受领悟情感意蕴为重要的教学目标,实施显象这一教学行为,并以此为途径达成目标。这是确保阅读教学过程完整性的需要,也是全面实现语文课程目标的需要,它遵循了共性与个性相统一的普遍规律,也符合阅读教学的基本原则。教学中,采用得当的显象方法,并恰当处理显象与得意之间、显象得意与其他教学环节之间的关系,将有助于全面实现其教学价值。
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