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建构学习团队，有助于增强网络在线学习者的学习热情、维持学习黏性。以QQ、微信为代表的网络社交软件，有助于网络学习团队的建设。因此，应充分发挥社交软件在网络学习中的应用作用。在应用中，应注意明确社交软件在学习中的工具属性，重视社交软件在教学进程中的维护，并在社交软件的使用过程中引入竞争模式，以及积极使用相关社交软件工具。