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为了促进新体育课程改革深入发展,采用文献资料法、经验总结法、专家访谈法和比较研究法,从师生关系的角度,运用专家、学者和一线教师们的观点和案例,指出传统师生关系的不足,对我国新一轮基础教育体育课程十年改革带来的积极变化进行回顾和总结,并对目前存在的误解和误导进行了正面回应。
体育教学中师生关系10年回顾
【摘 要】
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为了促进新体育课程改革深入发展,采用文献资料法、经验总结法、专家访谈法和比较研究法,从师生关系的角度,运用专家、学者和一线教师们的观点和案例,指出传统师生关系的不足
【机 构】
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安徽师范大学体育学院,“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室华东师范大学体育与健康学院
【出 处】
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体育科学研究
【发表日期】
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2013年05期
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