智障学生情绪管理能力调查研究——以成都市为例

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情绪管理能力指个体情绪的认识、调节和运用能力,与人的心理健康、人际关系和自我管理等紧密相关。若情绪管理能力低下,将产生极不利得影响。为了解成都市智障学生情绪管理能力的现状,文章采用自编问卷,对成都市272名学龄期智障学生进行了调查。结果显示:智障学生的残疾程度、年龄、性格和家庭教养方式对其情绪管理能力影响较大,性别和是否独生有一定影响,父母是否离异无明显影响。
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