基于HSV空间的禁令交通标志检测方法研究

来源 :科技视界 | 被引量 : 3次 | 上传用户:nmcflyl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提出了一种基于HSV彩色空间的禁令交通标志检测方法 ,利用禁令交通标志的背景均为红色这一特性,通过统计分析计算出红色的H阈值进行颜色的分割,再利用相关满足条件筛去不符合交通标志的区域,将真正禁令标志所在的区域检测出来,便于进行下一步识别。实验表明该方法是尺度恒定的,能够在复杂的交通场景中进行可靠的禁令交通标志检测。
其他文献
自从有了人类的存在,人类强大的生存本能和发展意识就在不断的推动和改进着人类存在与发展的主管和客观环境。历经原始社会、奴隶社会、封建社会、现代的资本主义社会和社会主
在ZnO-B2O3-P2O5-RnOm系统玻璃中分别掺杂1%~5%(摩尔分数)的Fe2O3,系统的分析了掺杂Fe2O3对玻璃的耐水性、流散性产生的影响,通过X射线衍射(XRD)谱分析了晶相的变化。研究表
根据多年试验研究与实践,从果树修剪、清理果园、肥水管理、新建果园、花期防冻等方面提出了甘肃苹果园冬春季管理的技术措施。
在跨文化交际当中,人们受到本国和本民族语言文化和交际模式的影响,不能完全理解对方的交际意图和情感表达,语用失误由此出现。文章在跨文化视野下,从语言学的角度分析了语用
摘 要:要提高数学课堂的实效,就要改变课堂教学形式,让学生变被动地接受为主动地学习。数学教师要对一节课的教学过程做一个较好的统筹安排,提高学生学习兴趣与参与度,以取得数学学习的实效性。  关键词:数学课堂;实效;精彩导入;巧妙提问  数学是一门抽象性、逻辑性比较强的学科,数学课堂不可避免地存在一些较为枯燥的内容,所以数学也是学生比较不喜欢的一门课。在传统教学中以教师为中心,学生只是被动的接受者,学