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<正> 壮、汉语法,两相比较,有同有异.在壮族学生聚居的学校,教学时进行适当的对照和渗透,对提高壮族学生的语言表达能力,具有特殊意义.一方面,
壮、汉语法渗透教学的初步尝试
【摘 要】
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<正> 壮、汉语法,两相比较,有同有异.在壮族学生聚居的学校,教学时进行适当的对照和渗透,对提高壮族学生的语言表达能力,具有特殊意义.一方面,
【机 构】
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广西百色地区民族师范学校
【出 处】
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小学教学参考资料
【发表日期】
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1994年3期
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