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当前我国高校“两课”普遍采用大班教学。对采用大班教学过程中出现的课堂管理难度大、教学方法的单调、多媒体技术的应用等问题进行了全面的分析，提出建立相对稳定的课堂规范。改进教学方法以及巧用多媒体教学手段等一系列行之有效的解决方法．努力做到在教学中切实提高高校“两课”大班课堂教学质量。
提高高校“两课”大班课堂教学质量的思考
【摘 要】
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当前我国高校“两课”普遍采用大班教学。对采用大班教学过程中出现的课堂管理难度大、教学方法的单调、多媒体技术的应用等问题进行了全面的分析，提出建立相对稳定的课堂规范
【机 构】
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南昌理工学院思政部
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2009年8期
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