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本次调研选取了濮阳医学高等专科学校 2019 级大一新生作为调研对象，运用症状自评量表 SCL-90 作为测量工具，调查 2019 级大一新生整体的心理健康水平。结果表明，大部分学生总体健康状况良好，但部分学生也存在不同程度的心理问题，如情绪不稳定、意向消极、人际关系紧张、存在一定的神经症倾向、适应不良等。在此现状分析的基础上 , 我们针对提高大学生的人际交往能力、适应能力、自我认知能力等方面提出了对策与建议，同时也对学校心理健康教育工作提出了建议与展望。