高校思政课“问题+案例”教学模式的探索与实践——以“马克思主义基本原理概论”为例

来源 :合肥师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaalxf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"问题+案例"教学模式融合了"问题教学"的针对性与"案例教学"的现实性优点,并通过"参与式"教学方法而落实于教学实践中。"问题参与"通过提升学生参与课堂讨论问题的现实性与针对性,增强学生课堂参与的积极性以及对于课程内容的理解;"讲课参与"通过尝试让学生走上讲台进行课堂教学,让学生的教学能力得到初步锻炼;"演讲参与"通过精心设计并组织课堂演讲,充分凸显了学生的主体性;&
其他文献
翻转课堂因其能够通过促成个性化学习从而提升学习效果,已被广大教师在教学中不同程度的应用。然而,大班翻转课堂教学却因种种因素限制导致在实施时存在一定难度。针对此问题
神经根型颈椎病是临床颈椎病中最常见的类型,临床症状以颈、肩、臂、手的疼痛、麻木为主要表现,常常因劳累、受寒、损伤而发病。随着现代电脑普及,发病率越来越高,给患者工作和生
反渗透技术已广泛应用于水处理工艺。通过对陕西华电蒲城发电有限责任公司补给水处理系统反渗透及废水深度处理系统反渗透的对比分析,对反渗透在设计、安装及在线清洗时应注
目的 观察双乌宣痹颗粒治疗急性期类风湿关节炎(RA)的疗效.方法 将RA患者60例随机分为治疗组与对照组各30例.对照组给予美洛昔康片及甲氨蝶呤片治疗,治疗组在对照组治疗方案基