论文部分内容阅读
<正>波利亚说:"掌握数学就意味着善于解题."解题是数学教学的首要任务,怎样解题是数学教师永恒的探究课题.在此笔者对一道中考试题进行评析和多角度探解,充分挖掘一类几何问题的育人功能.在教学中,教师应引导学生进行深度探究,使学生熟练掌握知识的关联、方法的贯通,获得通性通法,提升学生的数学核心素养.