【摘 要】
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＜正＞相关研究者指出，当前，图示理论关注阅读理解中的背景知识，而内容丰富的背景知识可强化学生的文本理解。形式图示即文章载体，不同文章体裁的行文结构各有不同。若学生不了解文体风格特征，会加大理解难度。所以，教师在高中英语阅读前、阅读中以及阅读后环节，应合理运用图示理论，提升阅读教学效率。一、图示类型1.内容图示内容图示指读者了解文本的内容及其相关知识。由于内容图示会在一定程度上直接影响读者对文本的理
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＜正＞相关研究者指出，当前，图示理论关注阅读理解中的背景知识，而内容丰富的背景知识可强化学生的文本理解。形式图示即文章载体，不同文章体裁的行文结构各有不同。若学生不了解文体风格特征，会加大理解难度。所以，教师在高中英语阅读前、阅读中以及阅读后环节，应合理运用图示理论，提升阅读教学效率。一、图示类型1.内容图示内容图示指读者了解文本的内容及其相关知识。由于内容图示会在一定程度上直接影响读者对文本的理解，
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为解决洛特卡验证人工计算量大易错的问题，文章提出用C#语言编写洛特卡验证程序系统，并以某图情期刊近20年所刊学术论文数据为例做系统测试，结果显示，该程序系统完全符合洛特卡验证要求，除期刊原始数据外，所有验证步骤皆由计算机程序运算实现；且在实例中当显著性水平为0.01时，该刊近20年所刊论文中论文篇数与作者人数服从广义洛特卡分布。
目的:探讨丹酚酸B（Salvianolic acid B,SAB）改善高磷诱导的血管平滑肌细胞（vascular smooth muscle cells, VSMCs）钙化的作用及机制。方法:采用大鼠血管平滑肌细胞（A7r5）钙化体外模型，用细胞增殖与活性检测试剂盒（cell counting kit-8,CCK-8）检测SAB对细胞活力的影响；2.6μmol·g-1高磷诱导VSMCs钙化，加入丹
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采用100 MeV的12C6+离子束和1.2 MeV的电子束辐照薰衣草干种子,研究了2个品种的薰衣草干种子对不同辐射源的辐照生物学效应,以期找到薰衣草干种子的最佳诱变参数。结果表明:不论是薰衣草701还是702,经12C6+离子辐照后,其发芽率表现为先增大后减小的趋势;经电子束辐照后,发芽率随着剂量的升高而降低,电子束辐照后的发芽率要低于12C6+离子束。另外,2个品种的薰衣草经12C+离子辐照后
目的 探讨内质网应激是否参与高磷诱导血管平滑肌细胞钙化及其作用机制。方法 体外培养人胸主动脉血管平滑肌细胞（VSMC），分为对照组、正常磷组（1.3 mmol/L磷，NP组）、高磷组（2.6 mmol/L磷，HP组），培养10 d。茜素红染色后观察细胞钙盐沉积情况；实时定量PCR和Western blotting检测肌醇需求因子1 （IRE1）、RNA依赖的蛋白激酶样内质网激酶（PERK）、内质网
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选取埃克森美孚、BP、壳牌、雪佛龙、道达尔能源5家国际石油公司，以及中国石油、中国石化、中国海油、巴西石油、挪威石油5家国家石油公司，从产品卓越、品牌卓著、创新领先、治理现代等四个维度，对10家公司2017—2021年的表现进行比较分析。总体来看，当前石油行业的世界一流企业仍是以埃克森美孚、壳牌等为代表的国际石油公司，国家石油公司虽然在某些方面已达到或超过国际石油公司水平，但仍存在技术和管理短板。
研究性学习法提倡以学生作为课堂教学的主体,并且强调让学生自己去发现问题,让学生在研究问题同时去自主解决问题来进行学习的方法。研究性学习方法的实际应用不仅能够激发学生对数学学科的研究欲望,而且还能培养其学科素养,更能开发其研究能力,甚至进一步提高学生的数学素养。