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教育是提高人民综合素质、促进其全面发展的重要途径，是社会进步的重要基石，幼儿时期是人生奠定基础的重要阶段，而幼 儿教师，既是幼儿的第一位启蒙者，也是教幼儿如何做人的先行者。因此，学前教育此时显得尤为重要，在教育事业得到快速发展的今天， 如何发展学前教育成为国家重视、社会关注、关心的教育热点，也是教育理论研究的热点。尤其在学前教育发展的这几年，幼儿教师备受 各界关注，媒体报道的个别老师职业道德败坏、体罚和变相体罚的事件，我们对此深恶痛绝，同时，我们也在深思，在科技进步日新月异、 注重创新驱动的今天，社会对幼