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针对数据结构课程难学难教的情况,积极引入混合式教学,提出了相关的教学框架,开展了教学实践并进行了相关的学生问卷调查。
混合式教学在《数据结构》教学中的研究与实践
【摘 要】
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针对数据结构课程难学难教的情况,积极引入混合式教学,提出了相关的教学框架,开展了教学实践并进行了相关的学生问卷调查。
【机 构】
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济宁医学院医学信息工程学院
【出 处】
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办公自动化
【发表日期】
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2017年15期
【基金项目】
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教育部高等教育司产学合作协同育人项目（NO：201602028038）, 山东省教育科学“十二五”规划课题（NO：CBJ15008）, 济宁医学院教育科研计划项目（NO：14017）,济宁医学院教育信息化试点项目（NO：1505）,济宁医学院人才培养模式创新试验区项目（NO：201604）
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