【摘 要】
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摘 要 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。在语文学科刚刚作为一个概念诞生的时候，吟诵本是语文课堂学习的一个环节。但是今天，人们对吟诵已经感到陌生。事实上，吟诵可以让人们触摸到文字的温度，可以让古诗文学习成为一种享受。 关键词 汉诗文;吟诵;教学
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摘 要 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。在语文学科刚刚作为一个概念诞生的时候，吟诵本是语文课堂学习的一个环节。但是今天，人们对吟诵已经感到陌生。事实上，吟诵可以让人们触摸到文字的温度，可以让古诗文学习成为一种享受。
关键词 汉诗文;吟诵;教学
中图分类号：C41
其他文献
摘 要 阅读和写作是语文教学的一体两面，不容分割。可在实际教学中不少教师常常是为阅读而阅读，为作文而作文，呈单边性，导致学生读写能力总是难以提高。自新课程改革实施以来，我们欣喜地发现，阅读教学的课堂中有了“小练笔”的身影。然而如何有效利用课堂小练笔将读写有机结合、无缝对接，是值得每位语文教师深入探究的问题。 关键词 课堂小练笔;仿写;补写;扩写;改写;续写 中图分类号：G622 文献标识码：
摘 要 随着我国教育事业的不断发展，在各个阶段的教学中都取得了非常大的成就，尤其是在小学阶段的教学中。小学语文知识点是其它学科学习的基础，也是我国传统文化的一部分，对此学好语文对学生来说非常重要，是学生的使命。近些年我国科学技术发展速度非常快，信息化水平在不断提高，信息技术的发展提高了各个领域的工作效率，促进了社会的变革。所以，老师就要将信息技术引用到教学工作中，提高教学的效果，减轻学生的学习压力
摘 要 写作教学是小学语言教学的重点内容，能培养学生情感表达、文字运用等能力。当前教学改革全面展开，小学语文写作教学方式也要勇于创新，其中影视视听语言具有良好的应用价值。首先影视视听语言属于独特的艺术形式，能丰富教学资源，让学生积累写作素材和技巧;其次影视视听语言生动形象，能引发学生情思，激发其创造性和想象力，逐渐增强小学生的语言表达能力、写作能力。 关键词 小学语文;写作教学;影视视听语言
摘 要初中阶段学生的英语写作将直接反映学生的综合英语素养以及学生的英语语言表达能力，在英语教学中十分重要。《英语课程标准》提出，初中生必须在英语学习中掌握听、说、读、写四种基本技能，而写作恰恰是对学生所学语言知识综合运用能力的全面考察。因此教师必须重视英语写作教学，从新目标入手，探析初中英语写作教学新对策，实现对学生英语写作能力的有效培养。 关键词初中英语;写作教学;新策略 中图分类号：H19
摘 要 学生语言表达能力的培养和语言知识的获取，都需要通过阅读来实现。对此，小学语文教师在开展阅读教学活动时，必须要丰富教学模式，运用多种教学方式，充分调动并提高学生阅读的积极主动性，从而培养学生阅读能力，有效地提高阅读教学效率。 关键词 小学语文;阅读能力;教学效率 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）22-0191-01 當前，随着新课改的不断深
摘 要 音樂课是小学课程中不可缺少的重要课程，在教育教学中对于兴趣的培养起着重要的作用。音乐课程的深入学习，不仅可以增强小学生的艺术审美能力，还可以培养小学生的艺术积极性，让小学生们对于音乐的学习更加了解更能发展自己的兴趣爱好。所以小学音乐课程不断得到相应的重视，并且人们对如何培养小学生的音乐审美感受力产生了较深入的探究。 关键词 音乐课;音乐审美;培养 中图分类号：C961 文献标识码：A
摘 要 初中英语课堂教学是一门值得研究的学问。在教师进行纠正与可能教学的时候，要学会善于利用各种巧妙的教学的手段和教学的方法让学生对英语感兴趣，在英语课上表现积极活跃。有许多都有效的教学方法可以帮助教师达成这一初中英语高效课堂的目标。下面我将详细阐述有关提高初中英语课堂教学的有效的策略。 关键词 初中英语;课堂效率;英语教学方法 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要 我国现阶段正在大力推行新课程改革，初中的生物教学也要摒除传统单调的教学模式，改革创新应用方法，以更好地提高学生的生物学科水平及全方位综合素质。本文首先对分组合作学习的基本理念做了简单概述，随后分析探讨了分组合作学习在初中生物教学中的具体应用。 关键词 分组;合作学习;运用策略 中图分类号：G424.23 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0062-01 初
摘 要 近年来，在新课程改革背景下，强调学生是学习的主体，教师起主导作用，全面提高学生的综合素质，并且着重强调对学生抽象思维能力的培养。高中物理所含的知识量比较大、难度比较高、知识面比较广，因此对学生的抽象思维要求也更高。对此，本文中围绕高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力进行探讨。 关键词 高中物理;抽象思维能力;对策研究 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要 培养学生自主创新的学习能力是当前教育研究的一个重要课题。培养学生自主创新学习能力是课程的重要目标。自主创新学习被认为是一种重要的教学方法和最有效的学习方式。自主创新的學习不仅有利于提高学生的学习成绩，而且是学生终身学习和发展的基础。目前，存在学生自主创新学习能力低下、教师不重视学生自主创新学习能力培养的现象。本文将针对学生的自主学习能力进行研究。 关键词 数学学习;培养学生;学习探索能力