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为了紧跟时代的步伐,让小学语文教学目标变得明确,教学效果得到提升,就需要根据小学生独特的性格特点营造适合他们并吸引他们的趣味课堂,让他们自主参与课堂互动,切实达到学习的目的。本文对趣味教学法在小学语文教学中的应用进行阐述,从营造轻松欢快的课堂气氛、借助多媒体教辅设备、从生活引导教学3个方面进行剖析。