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小学低年级学生的性格特点是不善于分配注意力、好动、性格活泼,所以在体育户外运动时,因室外活动空间大,干扰因素多,学生就不能集中注意力。无论是学习什么技能,都需要学生保持注意力的集中,才能快速领会知识要领。怎样帮助学生克服分散注意力的困难,是当前小学体育教师亟待探索解决的问题。
提升低年级学生体育运动注意力的途径分析
【摘 要】
：
小学低年级学生的性格特点是不善于分配注意力、好动、性格活泼,所以在体育户外运动时,因室外活动空间大,干扰因素多,学生就不能集中注意力。无论是学习什么技能,都需要学生
【机 构】
：
武平县象洞中心学校
【出 处】
：
当代体育科技
【发表日期】
：
2020年18期
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