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2019年高考理科数学全国卷Ⅰ第22题源于教材却高于教材、活于教材,内涵丰富、综合性强、解法多样.教材是高考命题之源、课堂教学之本,在教学中应立足教材,用透教材,不断提高学生的思维能力和解决问题的能力.
问渠那得清如许,为有源头活水来——2019年高考理科数学全国卷Ⅰ第22题赏析
【摘 要】
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2019年高考理科数学全国卷Ⅰ第22题源于教材却高于教材、活于教材,内涵丰富、综合性强、解法多样.教材是高考命题之源、课堂教学之本,在教学中应立足教材,用透教材,不断提高
【机 构】
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广东省惠州市惠阳中山中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年9期
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