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文章首先通过访谈法和调查法搜集了专家、企业管理者等对大学生心理核心素养的看法,编制了大学生心理核心素养问卷,并利用该问卷对大学生进行了调查,然后通过因素分析构建了大学生心理核心素养的两大基本维度,最后对培育大学生心理核心素养的途径进行了阐述。
大学生心理核心素养的基本维度构建及培育途径
【摘 要】
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文章首先通过访谈法和调查法搜集了专家、企业管理者等对大学生心理核心素养的看法,编制了大学生心理核心素养问卷,并利用该问卷对大学生进行了调查,然后通过因素分析构建了
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,湖南农业大学东方科技学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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2019年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“将‘核心素养’落实到大学生心理健康教育教学实践的改革研究”成果(立项号:1224)
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