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根据学生学情、教学内容和具体的教学情境，我充分发挥自己的创造性，采用了“手指发音法”的教学模式。这种直观的教学形式，能够提高学生的兴趣，营造活跃的课堂氛围，使学生真正学好音标。
21世纪的英语教学不再是单为高考服务的应试教育——我的“手指发音法”
【摘 要】
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根据学生学情、教学内容和具体的教学情境，我充分发挥自己的创造性，采用了“手指发音法”的教学模式。这种直观的教学形式，能够提高学生的兴趣，营造活跃的课堂氛围，使学生真正学好
【机 构】
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重庆铁路中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2011年8期
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