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进入21世纪，社会经济发展的特点要求职业教育必须注重对学生关键能力的培养，使其将来能较快地适应工作环境和胜任岗位要求。本文借鉴德国职业教育中“关键能力”培养的内涵，结合我国职业教育的发展状况，就职业院校计算机应用课程面临的困境，提出教学改革的思路。
围绕“关键能力”培养，推动计算机应用课程教学改革
【摘 要】
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进入21世纪，社会经济发展的特点要求职业教育必须注重对学生关键能力的培养，使其将来能较快地适应工作环境和胜任岗位要求。本文借鉴德国职业教育中“关键能力”培养的内涵，结合
【机 构】
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上海市交通学校信息中心
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年10期
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