【摘 要】
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科学制订高校人才培养目标是高等教育内涵式发展首要任务,当前农林院校人才培养目标还存在描述模糊、淡化知识性考量、对学生主体关注不够、特色不够显著等问题,结合新时代乡
【基金项目】
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中国工程院重点项目“新常态下中国高等农业教育发展战略研究”(2017-XZ-17)
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科学制订高校人才培养目标是高等教育内涵式发展首要任务,当前农林院校人才培养目标还存在描述模糊、淡化知识性考量、对学生主体关注不够、特色不够显著等问题,结合新时代乡村振兴战略以及产业变革要求,运用自由高等教育理念对此进行了分析,在明确新时代农林院校人才培养责任、产业变革推进新农科发展和关注新时代农林院校大学生身心特点的基础上,提出人才培养目标的实现要从学科到课程提倡交叉、开设批判性课程、开放学习以带动实践、制订目标评价标准等建议。
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