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"留守儿童"教育问题已成为当今我国一个严重的社会问题,而要解决这个问题,需要家庭、学校、政府和社会等多方面协调合作,作者结合自己的工作实际,调查分析了当地农村留守儿童的教育现状,阐述了留守儿童教育的形成原因,从"政府、学校、社会"三方面进行了探索研究,提出了不同的教育策略,以促进农村留守儿童的健康成长.