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本文在问卷调查的基础上,分析了党员教师对社会主义核心价值观念的态度现状与形成原因。提出要注重机制建设,完善多层次导向机制、多渠道的激励机制和全方位的责任机制,促进高校党员教师社会主义核心价值观的养成。
高校党员教师社会主义核心价值观生成机制探讨
【摘 要】
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本文在问卷调查的基础上,分析了党员教师对社会主义核心价值观念的态度现状与形成原因。提出要注重机制建设,完善多层次导向机制、多渠道的激励机制和全方位的责任机制,促进
【机 构】
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上海电力学院
【出 处】
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学校党建与思想教育(上半月)
【发表日期】
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2008年09期
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