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随着新课程改革步伐的日渐推进,越来越多的教师开始主动尝试对教学方法的研究探究,趣味化教学法在此种情况下应运而生.在相当大的程度上满足学生的学习需要,有助于激发学生的学习兴趣,促进其深度成长与发展.初中物理课程是现代物理教育体系下的重要组成部分,在传统的初中物理教学中,学生的主体地位通常没有获得诠释,因而导致学生普遍不愿意学习抽象的物理知识.而趣味化教学法的应用则能够解决此类问题,实现对抽象化物理知识的具体化处理,因而文章将会从多角度着手分析初中物理教学中趣味化教学法的应用,以求能够为自己的教学提供借鉴作用,并得到推广.