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小学数学教学中培养学生发散思维的策略
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年11期
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[摘 要] 要满足激烈的人才市场需求，商务英语综合课程需要设立多维立体的教学目标。基于Kolb的学习周期理论，分析了采用线上线下混合课程的必要性，设计了符合学生学习规律的混合教学方案，以实现多维教学目标， 提升学生学习效果。 [关 键 词] 商务英语;学习周期理论;混合教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0