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在单元整体教学视角下,单元词汇教学设计目标指向词汇的迁移应用以完成单元的主题任务。其教学过程关注词汇的语义深度加工、词汇语义场的建立及其在多个关联性主题情境中的迁移运用,为解决词汇教学的浅表性和碎片化,词汇学习中的易忘、难用等问题提供一种思路。本文以案例的形式对这种思路加以说明。
指向词汇的迁移应用——单元整体教学视角下的小学英语词汇教学
【摘 要】
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在单元整体教学视角下,单元词汇教学设计目标指向词汇的迁移应用以完成单元的主题任务。其教学过程关注词汇的语义深度加工、词汇语义场的建立及其在多个关联性主题情境中的迁移运用,为解决词汇教学的浅表性和碎片化,词汇学习中的易忘、难用等问题提供一种思路。本文以案例的形式对这种思路加以说明。
【出 处】
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英语学习
【发表日期】
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2021年12期
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