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为了培养高护学生良好的工作习惯,我们从在学生的心理特征着手,进行引导.通过尊重大学生的成人感和独立性,利用大学生的观察力、记忆力物特殊才能,使高护学生自觉参与了自身素质的塑造,工作习惯明显好转.
如何培养高护学生良好的工作习惯
【摘 要】
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为了培养高护学生良好的工作习惯,我们从在学生的心理特征着手,进行引导.通过尊重大学生的成人感和独立性,利用大学生的观察力、记忆力物特殊才能,使高护学生自觉参与了自身
【机 构】
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杭州师范学院医学院
【出 处】
：
浙江中医学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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