【摘 要】
：
布氏菌特异性猪脾转移因子(PSBr—TF)与布氏菌苗S_(105)一起免疫时,可降低实验豚鼠的脏器感染率。当豚鼠用布氏菌苗104M免疫后,再注射布氏菌转移因子可显著提高菌苗的免疫力,
【机 构】
：
内蒙古地方病防治研究所,内蒙古地方病防治研究所呼和浩特,呼和浩特,呼和浩特
论文部分内容阅读
布氏菌特异性猪脾转移因子(PSBr—TF)与布氏菌苗S_(105)一起免疫时,可降低实验豚鼠的脏器感染率。当豚鼠用布氏菌苗104M免疫后,再注射布氏菌转移因子可显著提高菌苗的免疫力,脾菌数法结果与单独菌苗免疫组比较差异显著(P<0.05)。PS Br—TF单独注射豚鼠后,对实验感染布氏菌的豚鼠亦有保护作用,脾菌数法结果与对照相比亦有显著性差异(P<0.01)。说明,布氏菌特异性转移因子具有依赖抗原的刺激作用,可作为预防布氏菌病菌苗增效剂。
其他文献
目的:掌握血药法测定片剂动力学参数及生物利用度的操作技术.方法:健康家兔喂服单剂量500mg/3kg扑热息痛片,采用紫外分光光度法测定血药浓度,并描绘药一时曲线,求算有关动力
儒家思想作为中国传统文化的主流,由于其博大精深,源远流长,对中国、对世界都具有深刻的影响.
回顾200例腹腔镜下膀胱全切原位回肠新膀胱术病人的资料。结果腹腔镜下膀胱全切原位回肠新膀胱术后并发症主要有3大类：肠道并发症有腹胀、肠梗阻、肠漏;新膀胱并发症有尿漏、
摘要：本文论述了我校计算机一体化教学的基本构思，实施一体化教学的意义、特点、模块式教学和一体化教学的目标及几点思考。 关键词：计算机专业；一体化教学；基本构思 一、实施一体化教学的意义 一体化教学是把整个教学活动看成一个整体，把课程发展中的各个要素综合起来，然后进行系统运作的一种教学方法。从教育促进学生全面发展的角度看，一体化教学是今后教学发展的必然趋势。但我校的传统教学模式是理论教学与实训
【摘要】 目的 探讨单个囊胚培养滴中培养的胚胎数目和囊胚培养滴体积对囊胚形成的影响。方法 选择助孕治疗过程中细胞数≥6、碎片≤30%、原核数≥3的多原核（≥3PN）异常受精胚胎进行囊胚培养，将授精第3日3PN胚胎随机分为1、2、3、4个的组合分别置于体积为30 μl的单个囊胚培养滴中，或将授精第3日3PN胚胎随机置于体积为10、20、30、40、50 μl的囊胚培养滴中培养，观察囊胚形成情况并进
献血全身反应是由献血者的生理、心理、采血环境、采血护士、巡视医生的工作态度和操作技术等各种因素引起的血容量急骤下降及植物神经功能为特征的综合征。我国无偿献血已形
自从我国实行计划生育政策以来，中晚期引产术的患者成为我院妇科患者的重要组成部分。在我院收治的各种类型的中晚期患者中，具有共同的心理特点，均不同程度出现忧郁、恐惧、悲伤
设计想要创新就离不开视觉思维模式的创新,两者之间紧密相连,有着紧密的联系,甚至可以说这两者的创新是相通的,可以相互借鉴。所以这两者都是我们不可忽视的重要部分。视觉的
近年来,水体污染已经严重威胁人类健康,目前引起广泛的关注,鉴于传统物理化学法治理水污染成本高、易产生二次污染,人们将目光转向于水生植物治理污水上。本文介绍了以水生植
重型病毒性肝炎病势凶险，发病急，常于短期出现肝衰或其他合并症而死亡，治疗困难，病死率高。现将我院1994年～1999年收治99例重型肝炎，64例死于合并症分析报告如下。……