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教学方法是教师传授知识、技能，实现教学目的的途径和手段。传统的环境法教学活动的内容与方式是在教师主导下进行的，学生没有参与到教学中，缺乏教师与学生之间应有的沟通与互动，学生容易失去学习兴趣。无法培养学生利用所学知识分析环境法案例的能力，无法满足社会和时代的需求。因此，开展案例教学法、课堂讨论教学法、多媒体教学法、诊所式教学法、双语式教学法确实可行。