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童年就像雨后的彩虹一样五彩缤纷、绚丽难忘。而有趣的游戏,又如一颗颗小星星,在童年的天空中闪烁着动人的光芒。采撷其中最闪亮的一颗,便是我们儿童节时玩过的“抹布开花”大作战了。
说到这里,你一定对它很好奇。其实“抹布开花”就是先用水把抹布浸湿,然后由一位挑战者拿着抹布往黑板上一扔,再用不同颜色的粉笔把抹布印子的轮廓细细勾描出来。接着可以让同学们自由想象,猜猜它像什么图案,进行抢答。说得好的同学,将会获得神秘礼物一份。
丁零零……铃声响后,游戏开始了。教室里顿时鸦雀无声,大家屏气凝神,全神贯注地看着第一位同学。只见他拿起抹布,用力把它揉成一个球,然后闭上左眼,瞄准目标,挥动手臂,用尽全力往黑板上扔去,“啪”的一声,抹布被扔到了黑板上。短暂停留后,抹布恋恋不舍地滑了下去,留下了独特的印记。挑战者拿起一根粉笔,小心翼翼地勾描出独一无二的轮廓来。这时,老师问道:“仔细看,这像什么图案呢?”同学们像炸开了锅,热烈讨论起来。大家说出的图案五花八门,有的说像小兔子,有的说像小猪,还有的说像小花……
终于轮到我了。我既紧张又激动,心想:我一定要扔出最特别的图案来,让同学们绞尽脑汁也猜不出来是什么。于是我把抹布也揉成一个球,扬起手如扔炸弹般扔了出去。“啪”的一声,黑板“中弹”了。为了不让大家猜出来,描绘的时候我故意往奇特的角度画。等我好不容易画好后,同学们瞪大了眼睛,目不转睛地看着我。还没等我说话,他们突然大笑起来,一位调皮的同学大喊道:“是学过的课文里的‘四不像’。”我一看,可不就是“四不像”嘛,印记的角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴。我不禁也“扑哧”一声笑了起来。
下半场挑战赛中,另一位同学扔的图案也非常好玩。只见他摆出弓步,身体向一边倾斜,手上一使劲,“咻”的一声,抹布就像箭一样射了出去。顿时,黑板上留下了一个深绿色的印记。他用粉笔认真地把它勾勒出来。等他画好后,台下的同学们纷纷举手抢答。大家回答什么的都有,但他都只是摇摇头,任凭台下的同学们抓耳挠腮,冥思苦想。等到大家实在猜不出时,他才慢悠悠地宣布:“这是——小猪佩奇。”他刚说完,下面便哄堂大笑,原来画的小猪还有专属称谓呢。
在这個有趣的游戏中,我发现每个人对同一个图案都会有自己独特的观点。这让我体会到,平时我们看待一件事,要学会用欣赏的眼光去发现不同,发现亮点。
指导教师: 陈远玲
教师点评:小作者选取一个极富生活情趣的镜头加以描述,生动地展示了学生们积极向上的精神风貌。文笔流畅,语言通俗易懂,选材贴近生活实际,读来令人倍感亲切。这篇习作,就像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往,向着远方进发。
说到这里,你一定对它很好奇。其实“抹布开花”就是先用水把抹布浸湿,然后由一位挑战者拿着抹布往黑板上一扔,再用不同颜色的粉笔把抹布印子的轮廓细细勾描出来。接着可以让同学们自由想象,猜猜它像什么图案,进行抢答。说得好的同学,将会获得神秘礼物一份。
丁零零……铃声响后,游戏开始了。教室里顿时鸦雀无声,大家屏气凝神,全神贯注地看着第一位同学。只见他拿起抹布,用力把它揉成一个球,然后闭上左眼,瞄准目标,挥动手臂,用尽全力往黑板上扔去,“啪”的一声,抹布被扔到了黑板上。短暂停留后,抹布恋恋不舍地滑了下去,留下了独特的印记。挑战者拿起一根粉笔,小心翼翼地勾描出独一无二的轮廓来。这时,老师问道:“仔细看,这像什么图案呢?”同学们像炸开了锅,热烈讨论起来。大家说出的图案五花八门,有的说像小兔子,有的说像小猪,还有的说像小花……
终于轮到我了。我既紧张又激动,心想:我一定要扔出最特别的图案来,让同学们绞尽脑汁也猜不出来是什么。于是我把抹布也揉成一个球,扬起手如扔炸弹般扔了出去。“啪”的一声,黑板“中弹”了。为了不让大家猜出来,描绘的时候我故意往奇特的角度画。等我好不容易画好后,同学们瞪大了眼睛,目不转睛地看着我。还没等我说话,他们突然大笑起来,一位调皮的同学大喊道:“是学过的课文里的‘四不像’。”我一看,可不就是“四不像”嘛,印记的角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴。我不禁也“扑哧”一声笑了起来。
下半场挑战赛中,另一位同学扔的图案也非常好玩。只见他摆出弓步,身体向一边倾斜,手上一使劲,“咻”的一声,抹布就像箭一样射了出去。顿时,黑板上留下了一个深绿色的印记。他用粉笔认真地把它勾勒出来。等他画好后,台下的同学们纷纷举手抢答。大家回答什么的都有,但他都只是摇摇头,任凭台下的同学们抓耳挠腮,冥思苦想。等到大家实在猜不出时,他才慢悠悠地宣布:“这是——小猪佩奇。”他刚说完,下面便哄堂大笑,原来画的小猪还有专属称谓呢。
在这個有趣的游戏中,我发现每个人对同一个图案都会有自己独特的观点。这让我体会到,平时我们看待一件事,要学会用欣赏的眼光去发现不同,发现亮点。
指导教师: 陈远玲
教师点评:小作者选取一个极富生活情趣的镜头加以描述,生动地展示了学生们积极向上的精神风貌。文笔流畅,语言通俗易懂,选材贴近生活实际,读来令人倍感亲切。这篇习作,就像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往,向着远方进发。