【摘 要】
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儿童即兴舞蹈是儿童以舞蹈为艺术表现方式的一种自发性探索,是儿童的一种表达方式。文章运用民族志的研究方法,深入儿童个案生活收集第一手资料,通过对个案对象的观察、访谈,
【机 构】
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广西师范大学,南京师范大学教育科学学院
【基金项目】
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2016年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“‘互联网+’背景下民族地区高师‘四位一体’舞蹈教学模式研究”(项目编号:2016JGA141)的阶段性研究成果;广西师范大学2014年教育教学软件立项“《3-6岁幼儿舞蹈教学与创编》教学软件研制”(项目编号:13F)的研究成果
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儿童即兴舞蹈是儿童以舞蹈为艺术表现方式的一种自发性探索,是儿童的一种表达方式。文章运用民族志的研究方法,深入儿童个案生活收集第一手资料,通过对个案对象的观察、访谈,并进行三角验证,对个案的即兴舞蹈行为进行深描、剖析,发现个案儿童身体动作与空间探知具有一定的局限性,能用即兴舞蹈表达生活和情感,并能进行即兴舞蹈合作。成人应尊重儿童的即兴舞蹈,关注儿童在即兴过程中的身体动作和空间探知的发展,为其提供适宜性支持,并鼓励儿童多进行即兴舞蹈合作。
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