青少年抑郁症是一种发生在青少年身上的心理病症。据《健康中国行动（2019—2030年）》披露，我国抑郁症患者数量呈上升趋势，而且患病年龄越来越小。每年接受精神心理疾病治疗的人群中，青少年约占四分之一。海南省安宁医院医学心理科主任吴传东说：“虽然目前没有特别确切的青少年患抑郁症的调查数据，但根据临床情况来看，30个抑郁症患者中就有4个左右是青少年，而且呈现低龄化趋势。”精神科专家董淑娟提醒，若青少年抑郁症没有得到有效的控制，后果不堪设想。
　　为什么医学专家们对青少年的抑郁症如此重视呢 ？
　　首先，这种病似病非病，呈慢性化，或反复发作，即使做了诸多医学检查，也没有发现什么大问题。所以吃了许多药，“病”仍无好转迹象。
　　其次，患这类病的学生心思敏感，无喜悦之情，反而感到忧伤和痛苦，有社交恐惧症，不能和周围的同学融为一体，不能控制自己的情绪，甚至怀疑一切。所以不能正常的听课学习、完成作业，经常无故请假，想休学退学，严重者会有自杀倾向和行为。
　　再次，这种病造成家庭和社会的不稳定。当今每个家庭仍是独生子女占多数，每一个孩子都是一个家庭或几个家庭的希望，孩子一旦患上抑郁症，对父母都是摧毁式的打击，对和谐社会也会带来不安定因素。
　　最后，这种病对学校教育造成严重困扰。在知识的容量和更新速度如此之快的今天，学生的学习任务重众所周知，而从初中到高中几乎每个班都有抑郁症的同学，那老师又怎样完成学校的教学任务？又怎样解决提高成绩和心里疏导的矛盾呢？又怎样做好患这类病学生的安全防范工作呢？
　　这就不得不寻找青少年得抑郁症的原因，亓玉会主任认为：多是个人性格因素及较重的学业压力引起的。所以小学六年级，初中、高中这三阶段学生较容易出现抑郁症。面对这种新的社会问题，我们该怎么做才能减少青少年的抑郁症患者呢？
　　一、家庭教育中父母要從小陪伴，不能情感缺位。大多数患有抑郁症学生的父母都是80后和90后，这些父母在孩子小的时候，大都将孩子交给老人带，到了小学和中学阶段又让孩子上私立学校或上许多培训班或去少儿托管班，与孩子感情疏远，让孩子常常有孤独感和被抛弃的感觉，导致性情偏狭，敏感多疑，到了青春叛逆期这些孩子拒绝与父母沟通与父母矛盾重重。
　　二、挫折教育必不可少。现在的孩子物质非常的富足，家长们更喜欢鼓励式教育，认为孩子要多鼓励少批评。所以学生到了初高中，面对自己成绩不理想，面对自己的平庸就很难正视自我。
　　三、“减负”势在必行。中学生的抑郁症患者高于小学生，罪魁祸首之一就是学习压力太重，初高中生十二点前睡觉是家常便饭。学生整天伏案书桌，没有生活乐趣，一旦进入初中，铺天盖地的作业让一些学生力不从心，烦躁压抑。
　　四、“功利”教育须休已。我们现在的教育似乎已经偏离了“立德树人”的初衷，对学生的考量只看成绩，只要成绩高就是好学生;只要中考A+多，高考高分多就是名校;完全忽视了学生个体学习的差异性。当学生其他的优点都被抹去，只以成绩论英雄时，那那些辛苦付出而收效甚微的学生又怎会不挫败、不痛苦、不抑郁呢？
　　虽然，时代的发展不可逆转，但孩子是一个国家的未来和希望，当我们的未来开始生病，我们岂能袖手旁观，坐视不管？
　　（作者单位：陕西省汉中市汉台中学）