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提出构念人格特质概念，采用自编的《领导干部人格特质和岗位胜任性问卷》，对126名优秀高校领导干部和68名优秀教育行政部门领导干部进行意见征询，提取了对胜任高校领导岗位最有影响的30项构念人格特质，获得了上述30个项目的7个公共因素并分别命名为开拓与组织适应性、宜人与合作性、自信与进取性、责任与条理性、稳重与务实性、身心健康与理智性、自制与成熟性，从而揭示高校领导干部构念人格特质与岗位胜任性之间的关系。