基于环流形势及地面要素分析不同类型沙尘特征

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摘要 食品防腐剂可以抑制由微生物引起的腐败变质,但由于其安全性,在食品中添加具有一定的限量要求。在现阶段的研究中,逐步利用防腐剂复配使用,或者利用其他安全性较高的物质复配作用来提高防腐性能。硝酸及亚硝酸盐对肉制品具有防腐作用的同时,还可以起到很好的护色作用。  关键词 食品防腐剂;肉制品;应用  肉制品因其独特的感官性质以及丰富的营养价值,深受消费者的喜爱,但同时也容易受到微生物的污染。被微生
摘要 通过对比试验,研究不同耕作方式下便携式播种器播种对玉米产量及产值的影响。结果表明,采用灭茬起垄播种的耕作方式种植玉米,其产量、产值及纯产值均高于灭茬播种、原垄播种,增产增收效果显著,可推广应用。  关键词 玉米;耕作方式;便携式播种器;产量;产值  中图分类号 S513 文献标识码 A  文章编号 1007-5739(2019)14-0012-01  在桦甸市开展不同耕作方式下
随着多媒体教学的不断普及,随着网络上提供的课件资源越来越丰富,随时随地的走进生物课堂,都能听到一节画面华丽、内容精彩的多媒体解说课.现代的生物课堂越来越依赖于多媒体,但随之而来教学的缺陷也暴露的越来越多.意外停电或多媒体出了故障,许多生物教师便会束手无策,不知如何是好.传统教学手段日渐受到冷落,甚至淡出生物课堂,尤其是简笔画.简笔画以简单的点、线、面组成,勾勒出生物体的形态结构、生理特征、生命活动
上海教育出版社组织编写的初中物理新教材重视学生发展,面向全体学生.注重从生活走向物理,从物理走向社会;重视科学探究及学习方式的多样化; 重视学科渗透, 注重科技新成果的纳入.  我们在实验教学中的着力点定位于:展示物理来自自然、来自生活,唤起学生对物理的亲近感及浓厚的兴趣;展示物理知识来自科学探究,培养学生有条理的怀疑态度,良好的思维习惯,强烈地创新意识;褒扬科学家孜孜不倦的科研精神,也使学生对科
摘要 水资源平衡分析是进行土地整治的前提和基础,只有摸清整治土地的水资源状况,才能因地制宜地对整治土地科学规划有效实施,确保经济、社会和生态效益最优与协调统一。以定边县郑寨子村土地整治项目为例,通过计算项目区域地下水补给量、排泄量、地下水可开采量、需水资源、可供水资源,定量模拟分析了该区域水资源平衡状况,结果表明,项目具有可实施性。实证分析的水资源平衡计算方法,为区域水资源均衡分析评价提供了可推
一、理论背景    近来拜读苏霍姆林斯基的著作,有一句话让我刻骨铭心:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一.”  关于对这句话的理解,各位同仁自有高见.对此,苏州大学博导朱永新教授的阐发也许可以对我们进一步地理解这一教育的真谛起到帮助.朱教授认为,从一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校.学校就是提供了一个读书的空间,一个学生在教师指导下读书的空间.而学生读书的兴趣与水平又直接受
人们认识到,除知识体系外,生物教学中更为重要的是获得知识的途径和方法.此外,还包括科学工作者在研究科学过程中的特殊情感、态度和心理体验.因此,在生物教学中,如果仅向学生传授一些生物学知识,是远远不够的.教师应在教学中调整好自己的教学方法.  一、加强学生的思想品德教育  在生物教学中,教师要加强对学生道德、行为、人生观、世界观及思想政治素质的培养,加强在生物教学的各环节中渗透德育.生物学是自然科学
摘要 本文分析了高校微生物操作传统实践教学中存在的问题,根据应用型本科院校食品质量与安全專业实践性和应用性强的特点,针对实践教学的课程性质进行改革,构建了层进式实践教学模式,设计出一系列实践项目,按照层进式教学模式完成实践教学,以期为应用型人才培养提供参考。   关键词 层进式实践教学模式;微生物操作综合技能;教学改革   中图分类号 G642.0   文献标识码 A   文章编号 1007-57
数学新课程标准指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式.在“课程目标”中提到“学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果”.这意味着“小组合作”,必将成为新课程改革之后课堂教学的重要组织形式.新事物的出现与流行固然令人欣喜,但是,作为一线教学实践者,笔者深切地感受到很多教师(也包括自己)对合作学习这一教学组织模式的理解出现了偏差和异化
摘要 目前,我国日光温室空地大多闲置或种植经济价值低的作物,造成了大面积耕地的浪费。利用日光温室棚空区开发葡萄倾斜式棚架栽培,并结合配套相应的栽培技术,可达到有效利用耕地和增加收益的目的,为日光温室棚空地带的有效利用提供借鉴。  关键词 日光温室;棚空区;葡萄;倾斜式棚架;栽培技术  中图分类号 S663.1 文献标识码 B 文章编号 1007-5739(2018)14-0087-02  Abst