【摘 要】
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关于道德对认知，情感对思维，人格对意识和表象体验对想象推理等系列活动的功能性影响、作用机制及其精神意义之审问，乃是一个值得深究且有趣复杂的重要问题。从认知科学的观点来
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关于道德对认知，情感对思维，人格对意识和表象体验对想象推理等系列活动的功能性影响、作用机制及其精神意义之审问，乃是一个值得深究且有趣复杂的重要问题。从认知科学的观点来看，人的情知意发展乃是一种互动互补与协同增益的过程；《中庸》所确立的“诚意”人格及其促进的主客观认知效应，以及孔子所概括的“知一仁一勇”三达德之人格行为规范对于主体提高知天知人知己的催化作用，都凸现了儒家伦理文化的现代精神意义及其科学基础，也为今人开掘中国古典文化的认知价值乃至创新演绎而提供了一种与时俱进的思想坐标。
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